MOKYMOSI TIKSLAI
- Apibendrinsite 6 klasės kurso kartojimo skyrių: kalbos dalis, jų rašybą, sakinio dalis ir pagrindines skyrybos taisykles.
APIBENDRINAME
1. Su suolo draugu pasidalykite po du Vytauto Mačernio eilėraščius ir atlikite užduotis.
1.
- Persirašykite žodžius, kuriuose yra praleistų raidžių, ir jas įrašykite.
- Apsikeiskite sąsiuviniais ir patikrinkite vienas kito darbą. Jei radote klaidų, jas ištaisykite ir paaiškinkite draugui rašybą.
- Kiekvienas savarankiškai nustatykite, kokios kalbos dalys yra visi pažymėti žodžiai.
ŽIEMOS SONETAI
6
Ateina jis. U_dekite šv_sas!
Tegu ugny pask_sta rūmų salės!
Tegul dainas, beprotiškai linksmas,
Mergaitės kaip svaj_nės nerealios
Dainuoja dyvinai au_štais balsais
Apie menus, jų riterius žav_ngus,
Kurie, pra_ję žemę žin_sniais i_didžiais,
Kolosais jūsų atminty sustingo.
Ateina jis – vienintelis karalius.
Jo akyse regėti dideli sapnai
Ir ateities pasaulio formos idealios.
Mergaitės, savo kūnais p_škite jam taką,
Nuo žvil_snio jo pamišę, s_kitės linksmai,
Nes jo širdis š_ndien už milijardus plaka.
15
Kai pavargęs kel_vis
Susim_sto kely,
Praeities grožio deivė
Kaip dvasia su_tili
Jam par_do tėv_nę
Ir laukus gimt_nius,
Kad pravir_tų atminęs
Palaid_nas s_nus
Savo ramiąją dalią
Ir sugr_žtų vėl jon
Į pavasarį žalią.
Klaust savęs jam belieka:
Kur veržies? – Tušt_mon.
Ką surasi ten? – N_ko.
28
Nor_čiau jums kaip kn_gą nuo pradžios a_skleisti
Save ir v_są perskaityti ištisai.
Bet mano kn_gos p_slapiai taip i_sisklaistę:
Jos galo ir pradžios neberandu patsai.
Negaila jos... Ji n_bodi kaip visos kn_gos,
Gyven_mo rašytos žm_giškon širdin,
Ir ką paaiškins tie periodai nel_gūs,
Ta jų gaida, ka_kart vis krintanti žemyn.
Bet kas gi aš esu?.. Jūs norite žin_ti...
– Turbūt kažkoks keistų tro_kimų lyd_nys, – Ne vienas, į mane pažvelgęs, pasakys.
Taip! Tro_štu – nes esu gyven_mo bes_tis –
Gyvent, gyvent, visus kaskart mylėt labiau,
Galbūt ir dar ko nors... Argi aš pats žinau...
PAVASARIO SONETAI
6
Šiand_n norėčiau i_sitiest kur miško aikštėj
Ir taip, pusiau bud_damas, pusiau sapne,
Klausytis vėjo, kurs po plačią girią vai_što,
Virš_nių įsuptų daina ramindamas mane.
Norėčiau m_tų tūkstantį aš taip t_soti
Su neaiškiai suvokiamu gyv_bės jut_mu,
Kol s_manom apau_tų s_nariai žaizdoti
Ir sieloj taptų kaip tv_rimo dienoje ramu.
Aš pavargau pasaulyje, tai, poilsio išsilgęs,
Norėčiau kartą ties ber_biais vandenais,
Kur šiltas vėjas pab_čiavimais drėgnais
Prabė_damas liepsn_jančias žaizdas suvilgo, –
Ištiesti s_narius ir įkvėp_mais pakiliais
Ramiai ritmuoti visą amžin_bę ilgą.
2. Perskaitykite tekstą, parengtą pagal Vytauto Mačernio laišką Danguolei Jaskevičiūtei, ir paaiškinkite skaičiais pažymėtus skyrybos ženklus.
1. Dangute,1 jau seniai norėjau parašyt Tau laišką,2 tik vis nežinojau, kur rašyt: Tauragėn ar Alytùn. 2. Pagaliau iš Jadzės sužinojau,3 kad dar tebegyveni Tauragėj. 3. Tuoj sėdausi rašyti.
4. Ypatingi reikalai mūsų nesieja,4 tačiau su Tavim nutraukti susirašinėjimą būtų baisiai nemalonu. 5. Jei netingėsi ar nesididžiuosi,5 parašyk man Žemaičių Kalvarijon. 6. Taip ir paštas vadinasi. 7. Daugiau nieko nebereikės pridėti. 8. Susiras žmonės,6 nors ir ne miestely gyvenu. 9. Aš ir vasarą Tavo laiškų pasiskaitysiu,7 jei netingėsi atsakinėti.
10. Dabar tik darbuotis tenka, daugiau nieko nelieka daryti. 11. Jei ne fiziškai,8 tai dvasiškai visai sumenkėjau. 12. Nei pagalvot,9 nei pasikankint nėra laiko. 13. Vien tik egzaminų belaukiu,10 o po egzaminų gal atsikliūsiu. 14. Šiemet vasarą niekur nevažiuosiu,11 todėl, būdamas vienas, vėl greit sugrįšiu į savas pozicijas.
3. Perskaitykite teksto, parengto pagal V. Mačernio laišką D. Jaskevičiūtei, tęsinį ir atlikite užduotis.
1. Daugiau jau į literatūros vakarus nebevažiuosiu nes įkyrėjo jie man. 2. Vienumos noriu. 3. Jaučiu kad pilkėju ir visiems lygus nepalyginamai žemesnis kasdien vis darausi.
4. Gamtoj Dangute randame nuostabų pasaulį kurio daugelis nepažįsta. 5. O aš į tokį gyvenimą buvau ne kartą patekęs. 6. Baisiai įdomu. 7. Tik širdį visą laiką smilko adatėlėm varsto kojas degina. 8. Nors ir skauda bet gamtoje gyventi yra be galo gera.
9. Aš kartais pajuntu ir slogią baimę ir ūmų saulės patekėjimą ir dažnai nežinau, kur mano pasaulis mane veda. 10. Kodėl man kalvos vasaros ir pjūtys arba šaltas nakties vėsumas vaidenasi, aš nežinau.
11. Kai turėsi laiko pabrėžk. 12. Tavo laiškai tokie nuoseklūs puikūs o manieji be tvarkos. 13. Negaliu kitaip nemoku nuosekliai. 14. Galėjai vasarą pastebėti kad aš niekada nesu iškart visas. 15. Jei būčiau kada visas parašyčiau daug gražiau.
3.
- Persirašykite sakinius (išskyrus 2, 5 ir 6) ir sudėkite trūkstamus skyrybos ženklus.
- Sakinio dalimis išnagrinėkite 4, 9 ir 10 sakinius. Atkreipkite dėmesį į kreipinį. Jis sakinio dalimi neina.
ĮSIVERTINAME
4. Persibraižykite į sąsiuvinį schemą ir, remdamiesi 1–3 užduotimis, įsivertinkite gebėjimus. Įsivertinimo rezultatus aptarkite su mokytoju. Pasirinkite vieną tobulintiną sritį ir numatykite, kaip ir kiek laiko gerinsite savo gebėjimus.
- Service provided by UAB "Biznio mašinų kompanija" and "Star Cloud OÜ"