(Gimtoji kalba 2 kl.)

Koks šis eilėraštis?

Maišelis ir triušelis

Kaip manote, ką skaitydami turėtumėte daryti:
- galvoti apie tai, ką naujo sužinosite?
- stengtis įsivaizduoti, apie ką kalba autorius? Kodėl taip manote?

Ramutė Skučaitė

Mažas ir minkštas maišelis.
Maišely – baltas triušelis.

Pramerkęs raudoną akytę,
Nes nori tave pamatyti.

Triušeliui patinka maišelis,
Nes pats jis, minkštas triušelis,

Megztas kaip ir maišelis,
Mažas, pūkuotas triušelis.

Palinkus viena jo ausytė,
Kita – iškišta paklausyti,

Kas darosi ne maišely:
Gal šaukia kas mažą triušelį?

Gal kas, pasiilgęs triušelio,
Ištrauks jį iš balto maišelio?

Iš knygos „Jei nereikėtų skubėti“
Dailininkė Jūratė Račinskaitė

Pasidalykite įspūdžiais:
- Koks šis eilėraštis? Kokiais žodžiais jį apibūdintumėte?
- Kaip manote, koks garsas eilėraščiui suteikia švelnumo ir minkštumo?

Koks jis?

baltas

minkštas

tylus

Kokių daiktų reikėtų šio eilėraščio dekoracijoms?
- Koks turėtų būti maišelis?
- Koks turėtų būti triušelis?

Išmokite eilėraštį skaityti raiškiai ir naudodami daiktus surenkite pasirodymą draugams. Paskui aptarkite, koks triušelis buvo draugų pasirodyme: linksmas, liūdnas, tylus, smalsus, energingas? O gal... piktas?

Kuris draugų pasirodymas jums labiausiai įsiminė? Užrašykite savo įspūdžius ir padovanokite jiems.

Ieva, man patiko...

Mane nustebino...

Tu mane pralinksminai! Ačiū! Lukas