Tema 9.17 (Gimtoji kalba 2 kl.)

Pavojaus ženklas

  1. Perskaitykite pasakojimo pavadinimą. Kaip manote, apie ką bus kalbama? Pasidalykite kilusiomis mintimis.

Jonas Dovydaitis

PAVOJAUS ŽENKLAS

Pušyno takelis vedė link upės. Gelsvas smėliukas buvo nugultas žmonių. Palei krantą krykštė ir vandeniu taškėsi vaikai.

Po valandėlės Gedas jau gulėjo kniūbsčias ant guminės varlės. Rankomis lyg irklais jis graibstė vandenį ir, pamerkęs nosį į žalią vandenį, stebėjo gelmę. Kiek daug žuvyčių!

– Aukse, duokš tinklą!

Auksė įsibrido, panardino peteliškių tinklelį ir tykojo. O gudruolės žuvelės vis neria pro šoną.

Rūta su kibiriuku nekantriai stypinėjo pakrante. Jame teliuskavo švarus vanduo.

Žvejyba nesisekė. Auksė nepagavo nė mažiausios aukšlelės.

krykštė

kniūbsčias

  • Perskaitėte pasakojimo pradžią. Kur ir kada viskas vyko?
  • Kieno nuotykis pasakojamas skaitytoje ištraukoje? Raskite tekste vaikų vardus.
  • Ką galite pasakyti apie Gedą, Rūtą ir Auksę? Remkitės skaitytu tekstu ir piešiniu.

Aukšlė – žuvies pavadinimas.

Tuo metu pro šalį ėjo vyras. Vos įbridęs, susiraukė, parietė vieną koją lyg gandras ir ėmė atbulas strakčioti į krantą.

– Kas čia stiklų pribarstė?! – šaukė supykęs. Iš perpjautos kojos lašnojo kraujas. Ir nušokavo – paklibikšt, paklibikšt – prie savo drabužių.

– Visi, kas tik čia maudysis susipjaustys... – tarė nusiminusi Auksė. – Čia negera vieta... Eime kitur!..

– O mes ženklą pastatykim! – pasiūlė Gedas.

– Kokį ženklą?

– O tokį pat, kaip upėje stato laivams. „Neplauk – akmenys...“ Neik – stiklai!

– Iš kur tu gausi ženklą?

Kiek pagalvojusi, Auksė atsargiai nustrypčiojo artyn prie stiklų ir įbedė prie jų tinklelį peteliškėms gaudyti.

Mažoji Rūta pakėlė pajuodavusią šaką, matyt, upės išplautą ant kranto.

– Ir aš turiu ženklą! Ir aš turiu!

Pagal knygą „Laiškas po vandeniu“

tinklas

tinklelis

peteliškėms

gaudyti

  • Kas nutiko į vandenį įbridusiam vyrui?
  • Kodėl Gedas pasiūlė pastatyti ženklą?
  • Ką sugalvojo Auksė?
  • Kodėl mažoji Rūtelė pajuodavusią šaką irgi pavadino ženklu?
  • Apie ką galvojote skaitydami, klausydami? Kokiomis mintimis norėtumėte dabar pasidalyti?

  1. Aptarkite:
    • kurios klasės draugų mintys nustebino?
    • kaip jums sekėsi dalytis mintimis?
    • kaip sekėsi klausytis draugų?
    • ką patartumėte sau ir vieni kitiems?

Užduotys

Žsinas, medyj, sotis, dainuoj,

mans, tav, mslė, kukrūzas,

Kstutis, sav, ači, kartoj, sekioj,

verp, žuolas, gržo, leidž,

mėlynuoj, gerb, danguj, vėlva,

šndien, č, tuo, sčia, drsa,

ryto, dėk, kuprinėj.

Prašau palaukti