Tema 5.2 (Matematika 3 kl.)

Triženklių skaičių sudėtis

Mokomės sudėti triženklius skaičius.

1–2 užduotys

1. Paaiškinkite, kaip vaikai apskaičiavo dviejų skaičių sumą. Ką Agnė virš pirmojo dėmens pasižymėjo taškais?

345 + 287

Kai neturiu kuo rašyti, mintyse skaičiuoju taip:

+ 345 + 287 = 300 + 40 + 5 200 + 80 + 7 500 + 120 + 12 = 632 632

Kai neturiu kuo rašyti, mintyse skaičiuoju taip:

+ 3 4 5 2 8 7 6 3 2

2. Apskaičiuokite šias sumas. Paaiškinkite, kaip sudėjote.

  1. + 11 6 9 7 2 4 5
  2. + 11 4 5 9 1 8 6
  1. + 11 1 7 8 2 3 9
  2. + 11 3 5 8 2 7 2
  1. + 11 6 3 7 1 9 4
  2. + 11 5 8 9 1 3 5

3 užduotis

3. Martynas turi penkias skaičių korteles. Sudėdamas po tris skaičius, jis užrašė keturis triženklius skaičius ir spalvotomis linijomis pasižymėjo, kurį skaičių prie kurio pridės.

  1. Kokias sumas jis gaus sudėjęs mėlynomis linijomis sujungtus skaičius?
  2. Kokias sumas gaus sudėjęs raudonomis linijomis sujungtus skaičius?
  3. Kokias sumas gaus sudėjęs žaliomis linijomis sujungtus skaičius?
  4. Pagal Martyno pavyzdį sudarykite triženklius skaičius su šiais skaičiais:
    300; 40; 90; 6; 5.
  5. Pagal Martyno pavyzdį apskaičiuokite sudarytų skaičių sumas.

4 užduotis

4. Vietoj reikšmių parašę jas atitinkančias raides, sužinosite, maždaug prieš kiek metų žmonės išmoko naudoti ugnį. Tada jie tapo saugesni, ugnimi šildėsi, saugojosi nuo laukinių žvėrių.

S

J

I

U

D

273

321

322

361

411

M

O

N

L

443

520

521

831

Suma

Raidė

+ 1 2 7 2 8 4

+ 1 8 6 1 7 5

+ 3 8 4 5 9

+ 1 6 8 1 5 4

Suma

Raidė

+ 4 3 7 3 9 4

+ 1 3 6 1 8 6

+ 1 2 2 1 9 9

+ 2 6 4 2 5 6

Suma

Raidė

+ 3 3 5 1 8 6

+ 1 9 2 1 6 9

+ 1 7 5 9 8

  • Ats.: 

5 užduotis

5. Senovės egiptiečiai vietoj žodžių naudojo piešinėlius ir simbolius, vadinamus hieroglifais.

Skaičių sumas rašykite vieną po kita, kaip parodyta. Apibrėžtuose langeliuose gausite skaičių, parodantį, kiek metų egiptiečiai naudojo hieroglifus.

190+440= 280+370= 270+130= 390+110=

Ats.: apie  metų.

Pirmajame veiksme gausiu 630.

Prašau palaukti