Tema 4.1 (Matematika 4 kl.)

Ieškome dėsningumo

Mokomės pasinaudoti turimomis žiniomis, mąstyti nuosekliai.

1 užduotis

1. Vaikai ruošiasi žaidimui „Atspėk religiją iš trijų užuominų“. Jie gamins korteles, kiekvienoje įrašydami po vieną iš lentelės langelyje pateiktų užuominų.

Judaizmas

Krikščionybė

Islamas

Induizmas

Budizmas

Atsira­dimas

1250 m. pr. Kr. Kanaane

70 m. Izraelyje

622 m. Arabijoje

Apie 1800 m. pr. Kr. Indijoje

480 m. pr. Kr. Benarese, Indijoje

Išpli­timas

Izraelis, JAV

Visame pasaulyje

Azija, Afrika

Indija

Tailandas, Japonija, Kinija

Simbolis

Dovydo žvaigždė. Menora

Kryžius, žuvis (ICHTHYS)

Mėnulis su žvaigžde

Šventasis skiemuo „Om“

Aštuonia­naris ratas, Budos statulėlė

Kulto vietos

Šventykla, sinagoga

Bažnyčia

Mečetė

Šventykla, namų altoriai

Stupa, pagoda

Šven­tosios vietos

Raudų siena Jeru­zalėje

Roma, Jeruzalė

Meka, Kairas

Gangas, Bena­resas

Bena­resas, Bodgaja

Pagal knygą „Krikščioniškosios kultūros bruožai“

Vaikai svarsto, kiek spalvotų kortelių turės pagaminti.

Yra 5 temos, kiekvienoje temoje – 5 užuominos. Reikalingą kortelių su užuomi­nomis skaičių rasiu nuosekliai skaičiuodama:
+5 +5 +5 +5 ↗↘ ↗↘ ↗↘ ↗↘ 5 10 15 20 25
Reikės 25 kortelių.​

Padauginsiu 2 iš 5:
​2 · 5 = 10.
​Gautą skaičių padvigubinsiu:
​2 · 10 = 20.
​Dar pridėsiu likutį:
​20 + 5 = 25.
Reikės 25 kortelių.

Yra 5 temos, turinčios po 5 užuominas. Reikalingą kortelių su užuominomis skaičių rasiu taip:
​5 · 5 = 25.
​Reikės 25 kortelių.

  1. Pasiūlykite tris skirtingus būdus sandaugai 8 · 5 apskaičiuoti.
  2. Reiškinio 3 · 3 reikšmė perpus mažesnė nei reiškinio 6 · 3. O kokio reiškinio reikšmė dvigubai didesnė nei reiškinio 6 · 3?
    • 3 · 3 = 
      6 · 3 = 
       · 3 = 

Pavyzdinė užduotis

2. Žaidimo korteles vaikai darys iš 2,5 m ilgio ir 8 cm pločio popierinės juostelės ritinėlio, kaskart nuo jo nukirpdami po 10 cm. Kiek kartų reikės kirpti juostelę, kad gautų 25 korteles?

Kaip suprantame?
  • Ką reikės rasti?
    ​Kiek kartų reikės kirpti, kol neliks juostelės?
Kaip spręsime?
  • Kokią informaciją žinome?
    ​Juostelės ilgį – 250 cm, kurios kaskart atkerpama po 10 cm.
  • Kokį metodą taikysime?
    ​Ieškodami dėsningumo, mąstysime nuosekliai. Įsivaizduosime, kad turime 20 cm, 30 cm, 40 cm (ir t. t.) ilgio juostelę.
Sprendžiame.
  • Taikome pasirinktą metodą.
    5555 5555  20 cm juostelę kirpsime 1 kartą.
    5555 5555 5555  30 cm juostelę kirpsime 2 kartus.
    5555 5555 5555 5555  40 cm juostelę kirpsime 3 kartus.
    5555 5555 5555 5555 5555  ​50 cm juostelę kirpsime ... kartus.
    Pastebime, kad kerpama vienu kartu mažiau, negu gaunama kortelių. Taigi 250 cm juostelę reikės kirpti 24 kartus.
  • Kokį atsakymą gavome?
    ​24 kartus.​
Įsitikiname, kad atsakymas teisingas.
  • Pasitikriname.
    ​Atkirpus 24 kartus po 10 cm, susidarys 240 cm ir dar 10 cm liks, taigi 240 cm + 10 m = 250 cm.
Užrašome atsakymą.

Ats.: 24 kartus.

  1. Kokio ilgio turėtų būti popieriaus juostelė, kad iš jos būtų galima pasigaminti 35 tokias pačias korteles, vaikų gamintas žaidimui?
    •  cm arba  m
  2. Kiek kartų reikėtų nuosekliai nukirpti tą juostelę?
    •  kartus

3. Kiek kartų reikėtų kirpti 3 m ilgio medžiagos juostelę, jei kaskart būtų nuosekliai nukerpama atitinkamo ilgio atkarpa?

  1. Jei nukerpama po 3 cm,  reikia kirpti  kartus.
  2. Jei nukerpama po 15 cm, reikia kirpti  kartus.
  3. Jei nukerpama po 10 dm, reikia kirpti  kartus.
Prašau palaukti