Rūšiuojame, pasitelkę Veno diagramą

Mokomės grupuoti, rūšiuoti daiktus, taikydami Veno diagramą.

Pavyzdinė užduotis

1. Mokytoja į klasę atnešė įvairių figūrų ir pasiūlė, pasitelkiant Veno diagramą, suskirstyti figūras į grupes.

Veno diagrama susideda iš vieno, dviejų arba daugiau susiliečiančių ir (ar) susikertančių apskritimų.
Ji naudojama, ieškant panašumų ir skirtumų.

Aš suskirstyčiau pagal spalvą.

Raudonos	Ne raudonos

Aš suskirstyčiau pagal formą.

Keturkampės	Ne keturkampės

Mokytoja vaikus pagyrė ir pasiteiravo:

– O kur pavaizduotumėte figūrą $⬟,$ kuri yra nei raudona, nei keturkampė?
Gudrūs vaikai nė kiek nesutriko ir pateikė mokytojai tokį pasiūlymą:

– O gal pabandytumėte suskirstyti šias figūras į grupes, tuo pat metu atsižvelgdami į jų spalvą ir formą? – paklausė mokytoja.

Vaikai pradėjo dėlioti. Tačiau viena figūra buvo ir raudona, ir keturkampė. Kur ją dėti?

– Ogi pavaizduokime ją susikertančių apskritimų bendroje dalyje, – rado išeitį gudrūs vaikai.

Kurioje vaikų nupieštos Veno diagramos dalyje pavaizduotumėte šias figūras:
- $●$
  $▲$
  $▮$

Sugalvokite ir sąsiuvinyje nupieškite dar tris figūras, kurias būtų galima pavaizduoti kiekvienoje diagramos dalyje.

2. Kortelėse parašyti šeši skaičiai. Reikia patikrinti, ar jie dalijasi iš 5, iš 3. Kurioje pavaizduotos diagramos dalyje bus kiekvienas skaičius?