Tema 3.15 (Gimtoji kalba 4 kl.)

Kas yra kūno orkestro dirigentas

  • Perskaitykite tekstą ir sužinokite, kodėl smegenys laikomos sudėtingiausiu žmogaus organu.

Kas slypi galvoje

Liūdėti arba džiaugtis, bijoti, jausti skausmą, patirti malonumą valgant pyragaitį, prisiminti atostogas, įsimylėti, samprotauti, spręsti matematikos uždavinius, kurti pasakojimus, svajoti... Neįtikėtina – visa tai mes galime daryti tik dėl to, kad turime galvos smegenis, minkštą, vos kilogramo su puse žiedinį kopūstą! Iš tikrųjų dydis nieko nereiškia: žmogaus smegenys yra neabejotinai labiau išsivysčiusios už banginio ar dramblio, ir mažesnes smegenis turintis žmogus nėra kvailesnis. Mokslininkai nuo seno stengėsi suprasti, kas vyksta mūsų galvoje, įspėti didžiąsias smegenų paslaptis, nes smegenys yra sudėtingiausias mūsų organas. Žinių daugėja, ypač dėl medicinos aparatūros, atkuriančios žmogaus organų vaizdą. Tačiau galvoje dar yra daugybė tamsių kertelių.

Kaip veikia smegenys

Smegenys yra tarsi kūno orkestro dirigentas. Jos gauna informaciją iš organų, ją nagrinėja, priima tinkamiausią sprendimą ir perduoda jį kitiems organams. Taigi, kai šalta, oda siunčia žinutę smegenims. Smegenys ją išnagrinėja ir siunčia tau šalčio pojūtį, kad apsivilktum šiltesnius drabužius.

Smegenys taip pat reguliuoja kvėpavimą, širdies plakimą ir kraujospūdį. Smegenys yra nepaprastai sudėtingas mechanizmas. Jos visą laiką įtemptai dirba.

Pagal K. Didjė ir B. Džakobės knygą „Galvų knyga“

  1. Kaip manote, ar protingesnis tas žmogus, kurio smegenys didesnės?
  2. Kaip suprantate pasakymą, kad žmogaus smegenys yra kūno orkestro dirigentas?
  3. Prisiminkite žmogaus jutimus ir pateikite pavyzdžių, kaip smegenys valdo žmogaus kūną.
  4. Kokio pobūdžio šis tekstas: grožinis ar negrožinis? Kodėl taip manote?
  5. Pasvarstykite, kodėl šiame tekste smegenys palygintos su žiediniu kopūstu.
  6. Aptarkite abi iliustracijas, kuriose vaizduojamos smegenys. Ką jomis norima pasakyti?

Užduotys

  • Nupieškite schemą, kurios viduryje – apskritimas su užrašu SMEGENYS, nuo jo į visas puses veda strėlytės su užrašais jutimų, kuriuos valdo smegenys.

  • Iš teksto dalies „Kas slypi galvoje“ išrinkite veiksmažodžio bendratis ir sudarykite sąrašą, ką mes galime daryti, turėdami galvos smegenis. Pratęskite sąrašą bent penkiais pačių sugalvotais veiksmažodžiais. Rašykite bendratimi.

Ką mes galime daryti dėl to, kad turime galvos smegenis?

Liūdėti,

  • Paaiškinkite, kodėl taip rašomi šie veiksmažodžiai:

džiaugtis, nereiškia, stengtis, įspėti, priima, siunčia, nagrinėja, suvalgiauįsimylėti, reguliuoja, dirbti.

  • Tekste suraskite ir nurašykite sangrąžinius veiksmažodžius.

  1. Pažymėkite sangrąžos dalelytę -si, -s sutartiniu ženklu.
  2. Pasirinkite bent vieną sangrąžinį veiksmažodį ir su juo sugalvokite išplėstinį sakinį.

Auti, pškina, skaičvau, galvoj,

šviečkopti, verti, nugrimta,

ukibti, megti, pajėsiu, ioko.

Prašau palaukti