(Pasaulio pažinimas 3 kl.)

Nauji įsipareigojimai: elkis atsakingai

Ilgoji pertrauka. Mokytoja paprašė Tado atnešti iš bibliotekos pamokai reikalingų knygų krūvelę. Koridorius pilnas vaikų. Tadas apglėbęs abiem rankomis neša knygas, bet prie pat klasės durų į jį staiga atsitrenkia pro šalį bėgantis berniukas. Tadas vos nenugriūva, knygos pabyra ant grindų. Vaikai aplink ima juoktis.

– Ei! Žiūrėk, ką padarei! – šūkteli supykęs Tadas žvelgdamas berniukui į akis.

– Pats žiūrėk! Eina išsižiojęs... – atrėžia pagarsėjęs peštukas antrokas.

Tadui pikta, kad iš jo aplinkui juokiasi vaikai, jis negali pakęsti ir tokių berniūkščio žodžių. Jaučia, kaip susigniaužia kumščiai. „Aš jį tuoj paguldysiu“, – šmėsteli galvoje. Ir...

Kokie galėtų būti šio įvykio tęsiniai?

„Aš jį tuoj paguldysiu“, – šmėsteli galvoje. Bet šią akimirką Tadas prisimena tėtės pamokymą: „Giliai įkvėpk ir suskaičiuok iki dešimties, tai padės susivaldyti, o tada ir pagalvosi, ką toliau daryti.“ Tadas mato, kad berniukas jo bijo, ir net nesuskaičiavęs iki dešimties susitvardęs negarsiai sako:

– Padėk surinkti knygas.

Berniukas nieko nelaukdamas tylomis ima rinkti knygas ir paduoda jas Tadui. Sučirškia skambutis, vaikai skirstosi į klases.

„Aš jį tuoj paguldysiu“, – šmėsteli galvoje. Ir daug nelaukęs trenkia berniukui kumščiu į krūtinę, jis susiriečia iš skausmo ir nusisukęs lėtai nuspūdina į šalį. Tadas renka nuo žemės knygas. Vaikai tylomis jį stebi.

– Bet ar ne jis kaltas? – teisindamasis prataria Tadas ir čirškiant skambučiui su knygomis įeina į klasę.

„Aš jį tuoj paguldysiu“, – šmėsteli galvoje. Ir tuo metu sučirškia skam- butis, kviečiantis į pamoką.

– Nepamiršk susirinkti, – pašaipiai mesteli berniūkštis ir dingsta besiskirstančių vaikų būryje.

„Negi dabar vysiuos palikęs išmėtytas knygas. Tuoj pasirodys mokytoja...“ – pagalvoja Tadas ir paraudęs iš pykčio ima jas rinkti.

Kaip patartumėte elgtis Tadui? Savo nuomonę paaiškinkite.
Kuris Tado pasirinkimas gali būti laikomas atsakingu? Savo požiūrį pagrįskite.
Prisiminkite, gal ir jums yra tekę atsidurti panašioje padėtyje. Kaip jums ar kitiems įvykio dalyviams sekėsi spręsti konfliktą? Ar sprendimą galima laikyti atsakingu? Kodėl?
Kurį sprendimą priėmęs Tadas jautėsi gerai, o kurį – prastai?

Pasvarstykite, ką jūsų klasės gyvenime reiškia pasakymas „elgtis atsakingai“. Ar jūsų klasėje visuomet elgiamasi atsakingai?

Kuris iš čia pateiktų elgesio pavyzdžių laikytinas atsakingu, o kuris ne? Savo požiūrį pagrįskite.

Susidedu tik savo daiktus, tvarka klasėje man nerūpi.
Susidedu ne tik savo daiktus, bet ir pasirūpinu tvarka klasėje.
Mėgstu paerzinti klasės draugus, pasišaipyti iš jų.
Neerzinu klasės draugų ir nesišaipau iš jų.
Žaidžiant su kamuoliu ar kitokius žaidimus laikausi taisyklių.
Žaidžiant nebūtina visą laiką laikytis taisyklių, ypač kai kiti nemato.
Argi visuomet būtina grąžinti skolą? Kai praeina daugiau laiko, viskas užsimiršta, užsimiršta ir skola.
Niekuomet nepamirštu, kad skolinausi, ir visuomet stengiuosi skolą grąžinti.
Nieko tokio kam nors suduoti, kai esi baisiai supykęs.
Jei vengsiu muštis, kiti manys, kad esu bailys.
Nelieku nuošalyje, kai matau, kaip iš kurio nors vaiko šaipomasi. Užstoju jį.

Pasiūlykite ir daugiau atsakingo ir neatsakingo elgesio pavyzdžių iš savo klasės gyvenimo. Pateikite pavyzdžių, kada kuris nors mokinys elgėsi atsakingai, o kada ne. Sudarykite savo atsakingų ir neatsakingų poelgių lentelę.
Kaip galima būtų įsivaizduoti žmonių gyvenimą be jokios atsakomybės?

Daugiau