Papildinys, jo raiškos būdai

MOKYMOSI TIKSLAI

• Pasikartosite, kaip atpažinti papildinį.
• Aiškinsitės, kuo gali būti reiškiamas papildinys.
• Išmoksite pasirinkti tinkamą papildinio raišką ar gramatinę formą.

1. Pasikartokite, į kokius klausimus atsako papildinys, – pagal pirmo sakinio pavyzdį iškelkite klausimus kitiems pabrauktiems papildiniams.

3. Kurios kalbos dalies žodžiais reiškiami pateiktų sakinių papildiniai? Kuriais linksniais?

1. Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis.

Tą naktį sapnavau vėl t_ pat_ sapn_ – aš šikšnosparnis. Pakib_s žemyn galva stebiu savo kambarį, kuris sk_sta juodame nakties šešėlyje. Įžiūriu savo rašom_j_ stalą, kėdes, matau sieninį laikrodį ir net lovoje gulintį sav_. Netrukus per miegus ausis pasiekia čiaupo lašėjimas. Lyg kas kaltų vinis į medį. Tuk tuk tuk. Ka_kur sucirpia paukštis. Aš girdžiu jo giesm_ (vns.), kiekvieną jo balso virpes_. Jis kaip aš vienišas. Jaučiu malon_i vėsų vėjo gūsį pro pravirą langą. Jis atneša gaiv_ aromatą. Alyvmedžio žiedai kutena man nosį ir aš stengiuosi pajudinti pirštus, tačiau tru_do juos jung_nti plona odos plėvelė.

1. Persirašydami tekstą, įrašykite praleistas raides.
2. Tekste spalva pažymėti trys papildiniai. Iš pabrauktų tarinių iškelkite klausimus ir nustatykite kitus papildinius. Juos pabraukite sutartine linija. Pasakykite, kuo reiškiami jūsų rasti papildiniai.

2. Persirašydami sakinius, įrašykite tinkamą daiktavardžio linksnį. Pasirinkimą pagrįskite.

1. Seneliai jau pasodino ............ (bulves / bulvių).
2. Mama šiltnamyje pasodino ............ (pomidorus / pomidorų) ir ............ (agurkus / agurkų).

1. Radau ............ (nuotraukas / nuotraukų), kurių ieškojau.
2. Internete radau ............ (straipsnius / straipsnių) šia tema.

1. Pateikite ............ (pavyzdžius / pavyzdžių) iš asmeninės patirties.
2. Savo ............ (klausimus / klausimų) pateikite raštu.

1. Duok ............ (pinigus / pinigų) man, aš pasaugosiu.
2. Tėtis davė ............ (pinigus / pinigų).

1. Jei turi ............ (sunkumus / sunkumų), pasakyk tėvams.
2. Nesirūpink, jie turi asmens ............ (dokumentus / dokumentų).

3. Perskaitykite sakinius ir atlikite užduotis.

1. Bailų ir kiškis nugąsdina. 2. Miegančiuosius pažadino tranki muzika. 3. Netrukus išgirdau dainuojant. 4. Jis visus nustebino savo drąsiu poelgiu. 5. Draugė atnešė atsigerti. 6. Pirmajam teko lengviausia užduotis. 7. Visi gedėjo žuvusiųjų. 8. Sesei padovanojo riedlentę. 9. Ko tu pyksti ant manęs? 10. Trečiasis bėgikas pasivijo antrąjį. 11. Juodu ant balto parašyta. 12. Svečiai padėkojo už vaišes. 13. Senelis pasėmė vandens iš šulinio. 14. Turguje nusipirkome maišą bulvių.

1. Persirašykite sakinius ir sutartine linija pabraukite tarinius. Iš tarinių keldami klausimus, raskite papildinius ir juos pabraukite sutartine linija. Aptarkite, kuo papildiniai reiškiami.
2. Paaiškinkite, kodėl spalva pažymėti žodžiai nėra papildiniai.

4. Perskaitykite sakinių poras ir nustatykite, kuriuose sakiniuose spalva pažymėti papildiniai. Paaiškinkite, kodėl vienu atveju tas pats žodis yra papildinys, o kitu – ne.

1. Nekenčiu, nekenčiu šito karnavalo!
2. Po karnavalo nakties tapau mokyklos žvaigžde.

1. Aš laukiau oficialios savo šešioliktojo gimtadienio pradžios.
2. Žinau, kaip nerimaudamas ir nuobodžiai tu laukei gimtadienio.

1. Aš nustembu, kaip ilgai gali būti aptariama bananų kekė.
2. Bet šiandien ir vėl atvežė tų pačių žalių bananų.

5. Skaitydami tekstą, pavartokite tinkamas suskliaustų žodžių formas. Paaiškinkite, kodėl jūsų pavartoti žodžiai (vieni arba su prielinksniais) yra papildiniai.

Kai pirmąkart prie mokyklos pamačiau būsimą mūsų namų ............ (gyventojas), sustojau kaip įbestas. Ilgai negalėjau atitraukti ............ (žvilgsnis) nuo migdolinių Pono Ūso ............ (akys) ir žvilgančio puraus ............ (kailiukas).

Po dviejų savaičių mama pagaliau leido parsinešti ............ (katinas) namo. Tik turėjau pažadėti, kad rūpinsiuosi ............ (jis) labiau nei savimi.

Ponas Ūsas iš pradžių visiškai nepaisė ............ (etiketas). Retkarčiais jis paženklindavo ne tik savo ............ (teritorija), bet ir mamos ............ (sandalai) arba ne vietoje numestą ............ (rankinė). Ilgainiui visi apsipratome ir katinas tapo lygiateisiu šeimos nariu. Per dailės pamoką jam net iškirpau iš ............ (kartonas) gimimo ............ (liudijimas).

Ponas Ūsas visada žino, kada aš nelaimingas. Tada jis ............ (aš) apdovanoja tuo pačiu migdoliniu ............ (žvilgsnis) kaip tąsyk, kai pirmąkart susitikome. Arba susirango šalia, ir mes abu klausomės ............ (muzika).

Kartą mokykloje reikėjo parašyti ............ (rašinys) apie geriausią draugą. Pradėjau rašyti apie savo ............ (katinas) ir pamačiau, kad nė per plauką nemeluoju. Jis apie ............ (aš) žino absoliučiai ............ (viskas).

6. Persirašykite sakinius ir sutartine linija pabraukite tarinius. Iš tarinių keldami klausimus, raskite papildinius ir juos pabraukite sutartine linija. Aptarkite, kuo reiškiami papildiniai.

1. Močiutė kantriai plauna lėkštes ir kažką paskubomis murma mamai. 2. Jonas visai neseniai keisdavosi su manimi lipdukais. 3. Kartais mes drauge gerdavome karštą šokoladą ir jis man pasakodavo apie savo svajones. 4. Mano akys baigia priprasti prie menkos naktinių žibintų šviesos. 5. Nusiimu akinius, juos švelniai pavalau apsiausto medžiaga. 6. Aš sukaupiu jėgas ir užkalbinu nepažįstamąjį. 7. Aš nežinau savo adreso. 8. Kišenėje randu monetų, sužvejoju jas visas ir suspaudęs, kad neiškristų, duodu savo draugui. 9. Bijojau, kad jie iš manęs juoksis, nes aš kitoks. 10. Aš iš naujo imu tikėti stebuklais.

7. Atlikite užduotis.

1. Darsyk perskaitykite 1 užduoties tekstą ir sukurkite berniuko sapno tęsinį arba aprašykite savo sapną, kurį iki šiol prisimenate. Parašykite 5–10 sakinių.
2. Parašytuose sakiniuose raskite papildinius ir juos pabraukite sutartine linija.