MOKYMOSI TIKSLAI
- Mokysitės pasirengti diskusijai.
- Diskutuosite, siekdami išsiaiškinti rūpimą klausimą.
- Aiškinsitės, kaip išsakyti savo požiūrį.
STEBIME
Perskaitykite mergaičių pokalbį ir atsakykite į klausimus.
1. Pažvelkite į pirmą paveikslėlį. Ko siekė mergaitė, klausdama draugės apie tėčio uždarbį? Pagrįskite savo nuomonę.
2. Pažvelkite į antrą paveikslėlį. Kuriai pašnekovei svarbu išsiaiškinti tiesą? Kas tai rodo?
3. Kuriai pašnekovei svarbiau išreikšti ir įtvirtinti savo požiūrį? Kas tai rodo?
AIŠKINAMĖS
Diskùsija – tai viešas dalyko svarstymas, kuriuo stengiamasi atskleisti tiesą, aptariant ir gretinant reiškiamus požiūrius. Kiekvieną diskusiją sudaro argumeñtų – tam tikrų teiginių – pateikimas ir plėtojimas. Išgirstus argumentus mes vertiname, aiškinamės, kokie jie – teisingi ar klaidingi, tinkami ar beprasmiai. Argumentai kryptingai veda prie loginės išvados ir tiesos atradimo.
Mes diskutuojame kasdien. Ir ne tik aiškindamiesi kilusią problemą ar rūpimą dalyką, bet ir spręsdami, kokia veikla užsiimti ir kodėl vertėtų tai daryti. Net ir pokalbis su draugais kino teatre, bandant išsirinkti filmą, gali virsti diskusija. Galima sakyti, kad beveik kiekvienas pokalbis sudėtingesne tema yra diskusija: mes išsakome savo mintis, išgirstame kitų teiginius (kartais priešingus mūsiškiams) ir drauge formuluojame išvadas.
Netinkamai diskutuojant lengva susipykti. Norėdami išvengti bet kokių neigiamų jausmų ar nusistatymų, turime stengtis išlikti logiški ir nepamiršti diskusijos tikslo – rasti tiesą arba pasiekti sutarimą. Į pašnekovo teiginius nedera reaguoti jausmais. Jei manome, kad diskusijos dalyvio teiginys yra ginčytinas, pateikime argumentų. Negalima sakyti, kad kas nors yra kvaila vien dėl to, jog mes manome kitaip. Nepainiokime diskusijos su ginču. Diskusijos tikslas yra rasti tiesą arba pasiekti sutarimą, o ginčo – suerzinti ir nurungti pašnekovą. Jeigu susipykome, verčiau trumpam nutraukime diskusiją arba daugiau nebediskutuokime ta tema.
Viena didžiausių diskusijose pasitaikančių klaidų – sakyti tai, kas sukasi galvoje ar ant liežuvio, bet nebūtinai susiję su tema. Patartina visus teiginius pirmiausia ramiai apmąstyti ir tik tuomet išsakyti. Be to, nedera bandyti pakreipti diskusiją kita linkme. Visi išsakomi teiginiai turi atitikti diskutuojamą temą.
Diskutuodami nesistenkite įrodyti savo pranašumo. Nemanykime, kad diskusijoje vienas kalbėtojas pralaimi, o kitas laimi. Tikroje diskusijoje laimi visi, nes randama tiesa arba pasiekiamas bendras sutarimas. Be to, kiekvienas diskusijos dalyvis turi progą pasimokyti kartu ieškoti tiesos, argumentuotai bendrauti, atsikratyti klaidingo ir riboto požiūrio. Diskutuodami sužinome ir naujų dalykų. Gebėjimas diskutuoti ne tik ugdo asmenybę, bet ir padeda aiškiau suvokti tikrovę, tiksliau formuluoti mintis ir spręsti ginčus.
ĮTVIRTINAME
1. Remdamiesi perskaitytu tekstu (p. 121) ir asmenine patirtimi parašykite 5 teiginių atmintinę diskusijos dalyviams. Jūsų patarimai turėtų padėti patirti diskusijos džiaugsmą, išsaugoti gerus santykius su diskusijos dalyviais, suprasti kitus ir atverti naujų tobulėjimo galimybių.
2. Surenkite diskusiją pasirinkta tema. Surinkite reikiamos informacijos arba pateikite argumentų. Rengdamiesi diskusijai, persibraižykite ir užpildykite tinkamą lentelę.
Galimos diskusijos temos:
- Kaip vertinate pasirinktame kūrinyje pavaizduoto veikėjo elgesį?
- Ar galima pažinti žmogų ir pasaulį iki galo?
- Ar kiekvienas žmogus yra savitas ir niekas negali jo pakeisti?
- Kodėl anksčiau žmonės taip dažnai dainuodavo?
- Ar liaudies dainos yra atgyvena? O gal didžiausias mūsų turtas?
INFORMACIJOS RINKIMAS | |
Įvardykite problemą (ar klausimą) ir su ja susijusius dalykus. | |
Surinkite informaciją apie situaciją – duomenis, faktus. | |
Išreikškite abejones (kas ir kodėl kelia nerimą, yra neaišku). | |
Pasiūlykite sprendimų, kaip rasti išeitį. | |
ARGUMENTŲ PATEIKIMAS | |
Įvardykite problemą. | |
Suformuluokite kelis teiginius problemai pagrįsti. | |
Surašykite visus teiginiams tinkamus argumentus. | |
Surašykite visus kontrargumentus pateiktiems argumentams. | |
Pasiūlykite sprendimų, kaip rasti išeitį. | |
APIBENDRINAME IR ĮSIVERTINAME
3. Baigę diskutuoti, visai klasei pristatykite svarbiausius išdėstytus argumentus ir nuomones, papasakokite, kokių sunkumų kilo.
4. Kartu su mokytoju apibendrinkite diskusiją, atsakydami į klausimus.
- Kuo ši diskusija buvo naudinga?
- Kokių bendrų pozicijų ar vertybių diskutuodami atradome?
- Ko vieni iš kitų išmokome?
- Kas ir kodėl per diskusiją pakeitė savo nuomonę?
- Kaip diskutuojant išsakytos įžvalgos turėtų paveikti tolesnius mūsų veiksmus?
5. Persibraižykite schemą. Remdamiesi patirtimi, įsivertinkite, kaip sekėsi dalyvauti diskusijoje.
- Paslaugą teikia UAB "Biznio mašinų kompanija" ir "Star Cloud OÜ"