Tema 5.24 (Lietuvių kalba 5 kl.)

Įsivertinimas

I. Savo žinias ir gebėjimus įvertinkite taškais. Atlikite dešimt savikontrolės užduočių. Mokytojo padedami ištaisykite klaidas ir suskaičiuokite surinktus taškus.

1. Suskirstykite veiksmažodžius.

(10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)

Sninga, dirba, šąla, serga, rudenėja, rašo, myli, banguoja, stato, skauda.

Veiksmą reiškiantys veiksmažodžiai: ____________ Būseną reiškiantys veiksmažodžiai: ____________

2. Baikite pildyti lentelę.

(10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)

Veiksmažodžio bendratis

Es. l. vns. 3 asm.

Būt. k. l. vns. 3 asm.

akti

vyti

šalti

gerti

tapti

3. Pabraukite esamojo laiko dalyvius.

(10 taškų, už klaidą atimamas 0,5 taško.)

1. Einąs kažkur žmogelis savais reikalais. 2. Beeidamas pamatė po krūmu gulintį žmogų dideliais ūsais. 3. Pribėgąs vaikas prie tėvo ir klausiąs jo apie vėją. 4. Vieną žmogų, namo per tiltą grįžtantį iš darbo, nustūmė vėjas ir labai sumušė. 5. Pareinąs namo – o čia nė vienos trobos, tik akmenys iš pamatų likę ant vietos. 6. Tuo tarpu matąs senis, kad kas žirnius čiužina, lyg kas su kaušu žirniauna. 7. Tas išeina ir žiūri, kad jo arklio nebesą. 8. Švenčionių apskrityje esąs nedidelis, bet labai gilus ežeras. 9. Kai griaudžianti perkūnija, vėžys pasiima akmenį ir nori trenkti taip pat. (Pagal sakmes iš rinktinės „Sužeistas vėjas“)

4. Suskirstykite daiktavardžius.

(10 taškų, už klaidą atimamas 0,5 taško.)

Vaidotas, namai, dujos, komanda, pietūs, elektra, lentynos, Trãkai, senatvė, lūpos, kava, džiunglės, šiluma, smėlis, spąstai, voverė, meldynai, akis, auksas, Velykos.

Vienaskaitiniai: _______________________________

Daugiskaitiniai: _______________________________

Turi ir vienaskaitą, ir daugiskaitą: ___________________

5. Pavartokite dešimt tikrinių daiktavardžių.

(10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)

1. Deklamavau _______ eilėraštį. 2. Aš gyvenu _______ . 3. Lietuvą garsina _______ komanda. 4. Asta ilsėjosi prie _______ ežero. 5. Neseniai šventėme _______ . 6. Mano augintinio vardas _______ . 7. Pirkau saldainių _______ . 8. Sesė skaito žurnalą _______ . 9. Šeštadienį su šeima žiūrėsime filmą _______ . 10. Mūsų miestas įsikūręs prie _______ upės.

6. Suraskite prielinksnius ir išrašykite kartu su linksniuojamaisiais žodžiais. Nurodykite linksniuojamųjų žodžių linksnį.

(10 taškų, už klaidą atimamas 0,5 taško.)

Eglaitė rymojo šalia plento. Pro šalį lėkdavo automobiliai, o jų sukeltos dulkės guldavo jai ant šakų. Todėl eglutė nuo dulkių būdavo pilkšva. Bet jeigu su lietum atūždavo ir vėtra, tada laikykis. Ją, vienužę, lankstydavo prie žemės, purtydavo. Tą baisųjį sykį pro šalį pragarišku greičiu dūmė motociklas. Staiga susimėtė vairas, priekinis ratas kryptelėjo ir pervažiavo per apatinę šaką. Motociklininkas įgarmėjo į griovį. Pervažiuota šaka karojo it nulaužtas paukščio sparnas, kol nudžiūvo ir nukrito šalia kelio. (Pagal Vytautę Žilinskaitę)

7. Išrašykite po dešimt daiktavardžių ir būdvardžių.

(10 taškų, už klaidą atimamas 0,5 taško.)

Vaidoto mama išvažiuoja. Vaikas ramus ir išdidus: jam patikimi namai ir leidžiama tvarkytis vienam visas penkias dienas – tai bus pavydo draugams! Vaidotas matuoja žingsniais kambarius, o jo žingsniai lyg platesni, lyg oresni, o kai panosėje užniūniuoja, tai, pasirodo, ir balso esama storėlesnio, kone boso. Berniukas dar sykį patikrina, ar išjungtos dujos, ar nevarva čiaupas, ar tualete išjungta elektra, tada ramus sėdasi į kėdę ir atsiverčia knygą, tačiau knyga, dar vakar tokia įdomi ir nuotykinga, dabar pasirodo pernelyg vaikiška. Berniukas ima dairytis po lentynas šio to rimtesnio. Kaip gera namie vienam... (Pagal Vytautę Žilinskaitę)

Daiktavardžiai: ________________

Būdvardžiai: __________________

8. Įrašykite būdvardžių galūnes.

(10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)

1. Gelsv___ kaselės – kaip šukuotas lino pluoštelis, mėlynos akelės – kaip jo žiedužėlis. 2. O kai, atsikėlus ankst____ rytelį, o kai, nusiprausus gail____ rasele, pažiūri pro langelį – tai šviesi saulelė, skaisti ir raudona, ją pamačiusi, pavydi jos gražumėlių. 3. Iš šalių tolim____, ten, kur už girelių, už tų siūbuojančiųjų, už marelių mėlyn____, per kalnelius kuo aukščiausius, per klonelius kuo giliausius, per nemunėlius, per dunojėlius tai lekia, tai skubinasi audrus____ vėjelis, kad pamatytų jaun____ mergelę. 4. O užlipusiam nėra jau nei viešo kelelio, nei siaur___ takelio atgalios žemyn. 5. O kai puola jų ašarėlė į marias jūres mėlyn___ – ilgai šviečia, ilgai žiba kaip skaisti ugnelė, kol nusileidžia, kol nuskęsta tams___ jūrų gilumėlėj. (Pagal Vincą Krėvę)

9. Suskirstykite būdvardžius.

(10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)

Malonus, medinis, geras, šauni, vakarinė, jautrus, pieninis, lininė, lieknas, ankstyvas.

Kokybiniai: ___________________

Santykiniai: ___________________

10. Perskaitykite sakinius ir baikite pildyti lentelę.

(10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)

Didelis ir juodas debesis netikėtai prisivijo mažą mergaitę pievos viduryje. Ir jau vienas lašas tekšt į pakaušį, kitas papt į nosį, trečias pupt į kaktą. Ai, kur dabar dingti? (Pagal Vytautę Žilinskaitę)

Žodis

Kalbos dalis

Žodis

Kalbos dalis

debesis

tekšt

prisivijo

į

ir

didelis

mažą

trečias

vienas

ai

II. Įvertinkite savo darbą: naudodamiesi taškų ir balų lentele, nustatykite pasiekimų lygį.

Taškai

100–95

94–85

84–75

74–65

64–55

54–45

44–35

34–25

24–0

Balai

10

9

8

7

6

5

4

3

2

Lygis

Aukštesnysis

Pagrindinis

Patenkinamas

Nepatenkinamas

Atsižvelgdami į taškus, kuriuos surinkote atlikę kiekvieną užduotį, nuspalvinkite namelį.

Pavyzdžiui, jei pirma užduotis įvertinta 10–9 taškais, atitinkamą namelio langelį spalvinkite žaliai. Jei antra užduotis įvertinta 8–7 taškais, spalvinkite geltonai ir t. t. Nuspalvinti langeliai parodys, ką mokate geriausiai, o ką dar reikėtų pasimokyti. Ar jūsų namelis žaliuoja? O gal gausu raudonų atspalvių? Susimąstykite, ar sistemingos jūsų kalbos dalių požymių žinios.

Mokinio individualios pažangos namelis

Kalbos dalių požymių žinių įsivertinimas

Užduoties numeris

10–9 tšk. Viską moku puikiai.

8–7 tšk. Reikia įtvirtinti žinias.

6–4 tšk. Dar reikia kai ką pakartoti.

3–0 tšk. Verčiau pasimokyti ir įsivertinti iš naujo.

Žinau, kurie veiksmažodžiai reiškia veiksmą, o kurie būseną.

1

Moku parašyti pagrindines veiksmažodžio formas.

2

Atpažįstu esamojo laiko dalyvius.

3

Skiriu vienaskaitinius ir daugiskaitinius daiktavardžius.

4

Moku vartoti tikrinius daiktavardžius.

5

Gebu tekste surasti prielinksnius.

6

Atpažįstu tekste pavartotus daiktavardžius ir būdvardžius.

7

Be klaidų rašau būdvardžių galūnes.

8

Skiriu kokybinius ir santykinius būdvardžius.

9

Skiriu kalbos dalis.

10

Prašau palaukti