Rasti pinigai
- Perskaitykite istoriją, kuriai trūksta kelių praleistų sakinių. Vietoj *** įterpkite tinkančius sakinius. Juos rasite po tekstu.
Rasti pinigai
Eina Mikė su Juozapėliu namo.
Galvas nuleidę, akis nudūrę. Lyg savo kelyje lobio ieškotų. *** Prieina arčiau, žiūri – tikrai – piniginė! Mikė čiumpa ją dešine ranka, o Juozapėlis – kaire. Tačiau Mikė vikresnis. Lupte išlupa radinį iš Juozapėlio rankos.
– Ė, palauk! – šaukia Juozapėlis. – Piniginė priklauso man. Aš pirmas ją pamačiau!
– Ne, aš pirmas! – nenusileidžia Mikė.
– Jeigu taip, – sako Juozapėlis, – tai dalinkimės per pusę.
– Piniginę?
– Ne piniginę, o joje esančius pinigus.
Mikė drebančiais pirštais atsega piniginę.
– Žiūrėk, šimtas litų! – sako Juozapėlis.
– Aha. Šimtas. ***
Atsliūkina Mikė su Juozapėliu į parduotuvę šimtinės iškeisti.
Prie kasos stovi kretantis senelis. Naršo po savo kišenes – tikriausiai piniginės ieško.
– Nejaugi būsiu pametęs? Dievulėliau, paskutiniai mano pinigai... ***
– Piniginę pametėt? – staiga paklausia Juozapėlis.
– Aha, atrodo, pamečiau...
– Kokios spalvos jūsų piniginė?
– Rudos.
– O kiek joje pinigų buvo?
– Lygiai šimtas litų, vaikeli...
– Tai mudu ją ant šaligatvio radom. Mike, atiduok žmogui piniginę!
Senukas net apsiverkė iš džiaugsmo.
Džiaugėsi ir Mikė su Juozapėliu.
Ne kad rado, o kad grąžino.
Iš V. Račicko knygos „Šokoladas iki pirmadienio“ŽODYNAS
Nudurti akis – nuleisti akis.
Litai – 1922–1940 ir 1993–2014 metais Lietuvoje naudoti pinigai.
Kretantis – drebantis.
Mokomės suprasti skaitomą tekstą ir atsakome į klausimus.
*** Dabar tai jau tikrai iš bado numirsiu...
*** Abiem lygiai po penkiasdešimt.
*** Ir staiga abiejų žvilgsniai užkliūva už daikto, labai panašaus į piniginę.
- Atsakykite į klausimus ir atlikite užduotis.
- Pasakykite, kas yra pasakojimo „Rasti pinigai“ veikėjai.
- Kaip vaikai elgėsi radę piniginę?
- Paaiškinkite pasakymą „lupte išlupa radinį“.
- Kaip manote, kaip jautėsi berniukai, supratę, kad rado daug pinigų?
- Kaip vaikai jautėsi atidavę pinigus?
- Perskaitykite vaidmenimis teksto vietą, kurioje vaikai kalbasi apie radinį.
- Ar esate pametę kokį nors daiktą ar pinigų? Kaip tuomet jautėtės?
- Gal esate radę kokį nors daiktą ar pinigų? Kaip jautėtės?
- Pasidomėkite, kas yra radinių biurai ir kodėl jie naudingi žmonėms.