Vaivorykštė ežerą semia
- Pasiklausykite garso įrašo arba perskaitykite eilėraštį ir atsakykite į klausimus.
Vaivorykštė ežerą semia
Toli toli perkūnas trankės,
O aš upeliuose braidžiau.
Staiga vaivorykštę kaip lanką
Melsvoj padangėj pamačiau.
Pakilusi aukštai virš žemės,
Nulinkus ežero kraštan...
Turbūt, kad vandenį ji semia
Iš vieno ežero kitan...
Lekiu pas tėtį ir pas mamą,
Lekiu ir šūkauju visiems:
– Vaivorykštė! Ar matot?! Semia!..
Tuoj visą ežerą išsems!..
Man sako tėtis ir mamytė:
– Prieš saulę spalvinas lašai:
Gali vaivorykštę mažytę
Upely žybtelt ir patsai.
Ėmiau upelį rykšte tvoti,
Saulutė spalvino lašus:
– Vaivorykšte, skubėk spalvoti
Pakalnių upelius visus!
Žodynas
Tvoti – mušti, stipriai suduoti.
Mokomės suprasti klausomą arba skaitomą tekstą.
- Kada vaikas pamato vaivorykštę?
- Kaip vaivorykštė atsirado?
- Pasvarstykite, kodėl atrodo, kad vaivorykštė semia vandenį iš vieno ežero ir pila į kitą.
- Kaip tėtis ir mama paaiškina vaivorykštės atsiradimą?
- Dar kartą perskaitykite paskutinį eilėraščio posmelį – ar vaikui pavyko padaryti mažytę vaivorykštę?
- Eilėraštyje kalbama apie du vaivorykštės atsiradimo aiškinimus – pasakišką ir mokslinį. Kuris jums įdomesnis? Kuriuo labiau tikėtumėte?
- Ar jūs, pamatę danguje vaivorykštę, irgi rodote ją kitiems?
- Sugalvokite sakinį, kurio žodžiai prasidėtų vaivorykštės spalvų pavadinimų pirmosiomis raidėmis.
RAUDONA ORANŽINĖ GELTONA ŽALIA ŽYDRA MĖLYNA VIOLETINĖ
Pavyzdys: Ryškų oranžinį guminuką žvaliai žiaumoja meškiukas Vinis.
- Paslaugą teikia UAB "Biznio mašinų kompanija" ir "Star Cloud OÜ"