Žodžių upė
- Kodėl svarbi žodžių tvarka?
Donaldas Bisetas
ŽODŽIŲ UPĖ
Kitą kartą tekėjo žodžių upė. Tekėjo ji į jūrą, ir visi žodžiai plūdo į pasakų knygas. Bet sykį mažytis ūdriukas perplaukė upę ir sujaukė visus žodžius. Ir upė, užuot parašiusi „Kitą kartą buvo“, parašė „Kartą buvo kitą“ ir viską baisiai sumaišė.
– Ak tu, nedoras ūdriūkšti, – barė upė ūdriuką, vardu Čarlis. – Sugadinai man pasaką.
– Atsiprašau! – pasakė ūdriukas. – Galbūt jei dar sykį perplaukčiau upę, viskas susitvarkytų?
Čarlis vėl perplaukė upę, užsirabždino ant kranto ir pažvelgė į žodžius.
žo|džiai
už|si|rabž|di|no
u|pė
ūd|riu|kas
žo|džių
žo|džiu
- Perskaitėte pasakos pradžią. Kas jums buvo netikėta?
- Kodėl upė pyko? Kaip supratote pasakymą „sujaukė visus žodžius“?
- Kaip manote, kas buvo toliau?
– Kitą buvo kartą, – perskaitė jis. – Čia tikrai neteisinga.
Tačiau upė mažumėlę paverpetavo ir beregint pataisė sakinį.
– „Kitą kartą buvo ūdriukas, vardu Čarlis“, – perskaitė Čarlis. – Vaje, juk tai aš! Aš vardu Čarlis. Čia pasaka apie mane!
Jis baisiausiai susijaudino, ėmė šokinėti, paskui paslydęs pliumptelėjo į upę ir vėl sujaukė žodžius. Oi, kaip supyko upė!
Ūdriukas tučtuojau išsiropštė į krantą ir pažvelgė į žodžius: „ūdriukas, vardu kartą Čarlis gyveno“. Dar blogiau!
– O ko tu daugiau nori? – tarė upė. – Vos tik mes pradedam pasaką, tu šoki į upę ir viską sujauki. Dabar teks vėl iš naujo pradėti.
– „Kitą kartą gyveno ūdriukas, vardu Čarlis. Jis gyveno prie žodžių upės.“ Na, o kas toliau?
Visi galvojo galvojo, bet niekaip negalėjo sugalvoti pasakos apie Čarlį. Todėl Čarlis tarė:
– Aš padėsiu.
Jis nuėjo tolyn, paskui iš visų jėgų įsibėgėjo ir šoko į patį upės vidurį. Tada išplaukė į krantą ir pažvelgė į žodžius. Šį kartą jie gerai išsidėstė.
Ištrauka iš knygos „Pamirštas gimtadienis“- Ką darė Čarlis, kai nesisekė sugalvoti pasakos?
- Kuri mintis, jūsų manymu, teisinga? Savais žodžiais bandykite ją paaiškinti.
- „Sujaukti žodžiai sugadina pasaką.“
- „Sujaukti žodžiai padeda sugalvoti naują pasaką.“
- Aptarkite, kodėl svarbu aiškiai reikšti savo mintis.
- Perskaitykite pasaką balsiai, taisyklingai tardami raidėmis u, ū ir ų žymimus garsus.
Užduotis
- Nes ūdriukas, įkritęs į vandenį, vis sumaišydavo pasakos žodžius.
- Nes upė pavydėjo ūdriukui, kad jis moka skaityti.
- Nes ūdriukas norėjo sukurti pasaką apie save.