Sužinoti galime visaip
- Prisiminkite situacijas, kai reikėjo ką nors sužinoti. Ką darėte?
- Kokiais būdais šiandien galime sužinoti mums įdomius dalykus?
- Ką jūs dažniausiai darote, norėdami ką nors sužinoti, išsiaiškinti?
- Aptarkite, kada ką darytumėte pirmiausia. Kodėl?
Paskaityk! | |
Pagalvok pats! | Stebėk! |
Pasiklausk! | |
Sužinoti galime visaip
- Išbandykite save!
- Pirmiausia patys bandykite išspręsti pasirinktą galvosūkį.
- Jei nepavyko – klauskite draugo, mokytojo ar tėvų.
- Jei nepavyko išspręsti drauge – perskaitykite puslapio apačioje pateiktą atsakymą.
Sėdi trys katės. Priešais kiekvieną katę – dvi katės. Ar daug gi tų kačių?
Keturi ant keturių. Keturi laukia keturių. Keturi atėjo, keturi nuėjo, keturi liko. Kas ten atsitiko?
Pagal knygą „Menu mįslę keturgyslę“Ko daug?
šunų
kačių
- Aptarkite, kaip pavyko išspręsti galvosūkius. Atsakymus sužinojote ar supratote?
- Sugalvokite ir užrašykite kitokį atsakymą galvosūkiui apie kėdę, katę ir pelę. O gal sugalvosite keletą skirtingų atsakymų?
Stovi kėdė; ant jos tupi katė ir jos laukia pelės; pelė pasirodė; katė ją nusivijo; liko kėdė.
Atsakymas
Trys
Užduotis
Kuri raidė tinka – i ar y?
Pasirinkite tinkamą raidę.
Atbulas kaip vėž s.
Blogas paukšt s, kuris savo l zdo nesaugo.
Kuprotą oželį tik v lko dant s pataiso.
Ak mi l gos neišg dysi, sk lės neužkimši.
At davė lapei vištas gan ti.
Žod s žeidžia, žodis g do.
T li kaip pelė po šluota.
Ūžia kaip b tės avil je.
Išraiška
$$+
$$−
$$·
$$:
$$
$$√
$$√
$$x
$$x
$$∞
$$;
$$(
$$)
$$[
$$]
$$=
$$≠
$$≤
$$≥
$$<
$$>
$$≈
$$≡
$$||
$$±
$$∓
$$x
$$%
$$€
$$Text
- Paslaugą teikia UAB "Biznio mašinų kompanija" ir "Star Cloud OÜ"