Tema 8.11 (Gimtoji kalba 2 kl.)

Ar esame pastabūs?

  1. Perskaitykite mįslę-uždavinį ir įminkite.

mįslė

Miške auga ąžuolas dvišakis. Tos dvi šakos vėl dvišakės, o tos dar kartą dvišakės. Ant kiekvienos šakos po obuolį. Kiek iš viso obuolių?

  • Aptarkite, kaip sekėsi.
  • Kurį būdą pasirinkote?
    • skaičiavome obuolius,
    • pastebėjome, kad ant ąžuolo obuoliai neauga.
  1. Parašykite panašią minklę apie pušį ir slyvą. Užduokite naują minklę namiškiams. Ar jie pastabūs?

Miške augo ...

pušis

slyva

slyvos

po sly

Minklė – klausimo formos mįslė.

  1. Sudėliokite pabirusias sakinių dalis ir perskaitysite minklių apie gyvūnus.
  • Kas su
  • Kas vaikšto
  • Kas dukart
  • barzda gimė?
  • aukštyn kojom?
  • gimsta?

  • Raskite minklių atsakymus.
  • Aptarkite, kuo minkles kūrusiems žmonėms šie gyvūnai pasirodė įdomūs.

gimsta

aukštyn

kiškis

vėžlys

lokys

  1. Kaip minkles atskirtume nuo kitokių kūrinių?
    • Kuo minklės panašios į klausimus?
    • Kuo minklės panašios į mįsles?

  1. Prisiminkite, ką įdomaus žinote apie gyvūnus, ir parašykite apie juos naujų minklių! Užduokite jas draugams.

Užduotis

Aukštesnysis
Lygis

Pvz. Į ką panaši varlė? (Kas?) agurkas ,

Ką daro varlė? (Ką veikia?šokinėja .

Mįslė : Žalias  agurkas po žolę  šokinėja.

Kurkime kartu.

1. Į ką panaši degtukų dėžutė? (Kas? 

Į ką panašūs degtukai? (Ko daug?)  

Kurkime mįslę.

Mažas (-a)  , o jame daug .

2. Į ką panaši žirnio ankštis? Kur? 

Į ką panašūs žirniai? Kas? 

Kurkime mįslę.

Žaliame (-oje) supasi.

Prašau palaukti