Paukštis moko vabalus valytis dantis

Pasiklausykite eilėraščio. Pagalvokite ir paaiškinkite, kodėl vabalų ir vabzdžių pavadinimai rašomi didžiąja raide.

Liutauras Degėsys

Paukštis vaikšto rimtas –
Pievoj susirinko
Vabalai nuodingi
Ir labai naudingi.

Paukštis pievoj šoka
Ir kiekvieną moko:
– Vabalai veikėjai
Ir vabzdžiai kenkėjai,

Jūs visi protingi,
Tik labai pritingit.
Sėdate prie stalo,
O dantų – nevalot.

Mano mielos Kandys,
Išbyrės jums dantys,
Jei dantų neplausit,
Tai naujų – negausit.

Broli mano, Uode,
Dantys bus pajuodę,
Jei dantų nešveisi, –
Niekur neišeisi.

Mylimos Plaštakės,
Kurgi jūsų akys?
Jei dantų neskalbsit –
Sirgsit ir nualpsit

Mano storas Vore,
Plaut dantų nenori.
Be dantų greit būsi –
Neįveiksi Musių.

Vabalai išklausė
Ir nukūrė praustis.
Bet labai nustebo,
Kad dantų nerado.

Jie visi sujudo
Ir labai nuliūdo –
Verkia išsižioję
Ir namo važiuoja:

– Kurgi mūsų ausys,
Paukščio nepaklausėm.
Esam ne veikėjai,
O tikri kenkėjai.

Mes dantų neplovėm
Ir sveikatą griovėm.
Sau padarėm bloga
Ir dabar mums bloga.

Negerai gyvenom
Ir per greit pasenom.
Dantys taip supyko,
Kad visai išnyko.

Kas dantis prižiūri,
Tas sveikatos turi.
Mokykis iš mūsų,
Nes ir tu pražūsi.

Iš knygos „Žvėrynas. Žolynas“
Dailininkė Inga Gilė

Kokiais žodžiais paukštis kreipiasi į vabalus ir vabzdžius?
Ko moko paukštis?
Į kokius vabalus ir vabzdžius kreipiasi paukštis?
Kur ir dėl kokios priežasties dingo vabalų dantys?
Kokį pamokymą skaitome eilėraščio pabaigoje? Kam jis skirtas?
Pasvarstykite, kodėl būtent paukštis tampa vabalų ir vabzdžių mokytoju.
Kalbėdamas apie kiekvieną vabalą ar vabzdį, poetas gretina jo pavadinimą ir kitoje eilutėje esantį panašiai skambantį žodį, pavyzdžiui, Uode – pajuodę. Raskite kitas eilėraštyje esančias panašiai skambančių žodžių poras.
Įvertinkite eilėraščio garso įrašą. Dėl kokių priežasčių jis jums patinka arba nepatinka?

Užduotys

Pasiimkite šešis piešimo sąsiuvinio lapus. Ant kiekvieno lapo didelėmis raidėmis užrašykite:

Išrinkite iš eilėraščio veiksmažodžių pavyzdžių ir surašykite į tinkamus piešimo sąsiuvinio lapus. Šalia veiksmažodžių sutrumpintai parašykite jų laiką.
Kurio asmens veiksmažodžių eilėraštyje nesuradote? Patys sugalvokite ir parašykite pavyzdžių.

Drauge su suolo draugu palyginkite užpildytus lapus. Pasitikrinkite, ar nepraleidote veiksmažodžių, ar nesuklydote.