Tema 2.18 (Gimtoji kalba 3 kl.)

Lyginame paveikslėlius ir jų serijas

  1. Susipainiojo dvi paveikslėlių serijos. Papasakokite pasirinktą – tikrovišką arba netikrovišką – istoriją.

KĖKŠTAS IR GILĖ

kėkš­tas

paukštis

jis

gilė

mažylis

 

giliukas

jis

ąžuolas

medis

 

ąžuoliukas

medelis

pamiškėje rado nuramino slėpė užmigdė sodino verkia paklydo sušalo paguldė užklojo pagiedojo išdygo pavasarį rudenį dėkojo sužaliavo

  1. Aptarkite, kas padėjo surasti vienos istorijos paveikslėlius.
  1. Palyginkite pasakojimus. Aptarkite, kokius jų panašumus ir skirtumus pastebėjote.
  1. Kurį pasakojimą galėtumėme pavadinti pasaka? Savo nuomonę paaiškinkite, remdamiesi žiniomis apie pasaką.

Įsiminkite!

Minkštumo ženklas po j niekada nerašomas.

  1. Pasimokykite taisyklingai tarti ir rašyti žodžius su j.

pamiškėje, užklojo, dėkojo, vėjas

  1. Užrašykite pasirinktą pasakojimą.
    • Sugalvokite, kokiais žodžiais pasakojimą pradėsite.
    • Kiekvienam paveikslėliui parašykite po 1–2 sakinius.
    • Sugalvokite, kokiais žodžiais pasakojimą užbaigsite.

Manau, jog istorija prasidėjo rudenį, o pasibaigė pavasarį.

Nesuprantu, kodėl tai svarbu.

  1. Pasirinktu būdu ištirkite, kaip kėkštai elgiasi, radę gilę. Pasiruoškite draugams paaiškinti, kodėl jie taip daro:
    • paklauskite greta miško gyvenančių žmonių;
    • skaitykite knygose apie paukščius;
    • pasinaudokite internetu.

Užduotys

Jtis, kršė, pjna,

šlžia, grdžia, galvoj,

miegoj, šėr, rankioj,

kėl, sbas, jčiu,

sekioj, medžioj, nešioj,

vėr, dūr, plov,

kovoj, kentėj, tyrinėj.

Prašau palaukti