Lyginame paveikslėlius ir jų serijas
- Susipainiojo dvi paveikslėlių serijos. Papasakokite pasirinktą – tikrovišką arba netikrovišką – istoriją.
KĖKŠTAS IR GILĖ
kėkštas | paukštis | |
jis | ||
gilė | mažylis | |
giliukas | jis | |
ąžuolas | medis | |
ąžuoliukas | medelis |
pamiškėje rado nuramino slėpė užmigdė sodino verkia paklydo sušalo paguldė užklojo pagiedojo išdygo pavasarį rudenį dėkojo sužaliavo
- Aptarkite, kas padėjo surasti vienos istorijos paveikslėlius.
- Palyginkite pasakojimus. Aptarkite, kokius jų panašumus ir skirtumus pastebėjote.
- Kurį pasakojimą galėtumėme pavadinti pasaka? Savo nuomonę paaiškinkite, remdamiesi žiniomis apie pasaką.
Įsiminkite!
Minkštumo ženklas po j niekada nerašomas.
- Pasimokykite taisyklingai tarti ir rašyti žodžius su j.
pamiškėje, užklojo, dėkojo, vėjas
- Užrašykite pasirinktą pasakojimą.
- Sugalvokite, kokiais žodžiais pasakojimą pradėsite.
- Kiekvienam paveikslėliui parašykite po 1–2 sakinius.
- Sugalvokite, kokiais žodžiais pasakojimą užbaigsite.
Manau, jog istorija prasidėjo rudenį, o pasibaigė pavasarį.
Nesuprantu, kodėl tai svarbu.
- Pasirinktu būdu ištirkite, kaip kėkštai elgiasi, radę gilę. Pasiruoškite draugams paaiškinti, kodėl jie taip daro:
- paklauskite greta miško gyvenančių žmonių;
- skaitykite knygose apie paukščius;
- pasinaudokite internetu.
Užduotys
Jtis, kršė, pjna,
šlžia, grdžia, galvoj,
miegoj, šėr, rankioj,
kėl, sbas, jčiu,
sekioj, medžioj, nešioj,
vėr, dūr, plov,
kovoj, kentėj, tyrinėj.