(Istorija 9)

III skyriaus įvadinė dalis

Laiko juosta (svarbiausios šio skyriaus datos)

Kompetencijų ugdymas

Nagrinėdami šio skyriaus temas, formuosite ir plėsite šias kompetencijas:

Pažinimo kompetencija	Įgysite žinių apie svarbiausius Lietuvos ir Europos XVIII a. antros pusės – XIX a. pr. įvykius. Gebėsite nagrinėti įvairius istorijos šaltinius. Gebėsite nagrinėti žemėlapį, rasti vietoves, kuriose vyko svarbūs įvykiai, ir mokėsite paaiškinti valstybių teritorijų pokyčius.
Komunikavimo kompetencija	Susipažinsite su naujomis sąvokomis ir gebėsite jas pritaikyti praktiškai. Gebėsite paaiškinti nagrinėjamų įvykių priežastis, eigą ir padarinius. Išmoksite dirbti komandoje, įsiklausyti į kitų nuomonę, pristatysite klasės draugams atliktus tyrimus.
Pilietiškumo kompetencija	Suvoksite Lietuvos ir Europos XVIII a. antros pusės – XIX a. pr. įvykių reikšmę dabarčiai. Gebėsite paaiškinti, kodėl XVIII a. pab. iš žemėlapio išnyko ATR. Gebėsite nurodyti reikšmingiausius su žmogaus teisėmis ir valstybės valdymu JAV, Europoje ir Lietuvoje XVIII a. antroje pusėje ir XIX a. pr. priimtus dokumentus ir paaiškinti jų reikšmę.
Kūrybiškumo kompetencija	Mokysitės pagal pasirinktus kriterijus įvertinti JAV, Europos ir Lietuvos XVIII a. antros pusės ir XIX a. pr. asmenybes bei įvykius.
Kultūrinė kompetencija	Gebėsite paaiškinti Apšvietos idėjų įtaką Europos ir Lietuvos kultūrai bei švietimui. Galėsite paaiškinti Lietuvos ir Europos XVIII a. antros pusės – XIX a. pr. įvykių reikšmę dabarties kultūrai.
Skaitmeninė kompetencija	Gebėsite ieškoti informacijos skaitmeniniuose šaltiniuose, rastą informaciją apibendrinti ir parengti vaizdinį pranešimą.
Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija	Gebėsite išskirti ir paaiškinti JAV, Europos ir Lietuvos XVIII a. antros pusės – XIX a. pr. žmonių vertybes.

Sąvokos

Gebėsite paaiškinti šias sąvokas: autonomija, daraktorius, europocentrizmas, etnocentrizmas, generalgubernatorius, germanizacija, imperializmas, kontribucija, kolonija, konservatizmas, liberalizmas, moderni tauta, nacionalinis judėjimas, politinė partija, rusifikacija, socializmas, Tautų pavasaris.

Istorinės asmenybės

Gebėsite įvertinti šias istorines asmenybes ir jų veiklą: Jonas Basanavičius, Edmundas Berkas (Edmund Burke), Otas fon Bismarkas (Otto von Bismarck), Simonas Daukantas, Džuzepė Garibaldis (Giuseppe Garibaldi), Jonas Jablonskis, Martynas Jankus, Vincas Kudirka, Karlas Marksas (Karl Marx), Emilija Pliaterytė, Gabrielė Petkevičaitė-Bitė, Zigmantas Sierakauskas, Antanas Smetona, Adamas Smitas (Adam Smith), Motiejus Valančius, karalienė Viktorija, Povilas Višinskis.

Istorinis tyrimas

Pirma tema	Antra tema
„Žemaičių lituanistinio sąjūdžio ir lietuvių tautinio atgimimo veikėjų įamžinimas Lietuvoje“	„Pasirinktos Europos tautos siekis sukurti savo nacionalinę valstybę, sėkmės bei nesėkmės ir jų pamokos dabarčiai“

Pasirengimo istoriniam tyrimui ir jo vykdymo etapai:

Vienos iš dviejų nurodytų temų pasirinkimas.
Susiskirstymas į grupes tyrimui atlikti.
Tyrimo plano sudarymas, tikslo ir uždavinių išsikėlimas.
Medžiagos rinkimas ir apdorojimas pasitelkus internetą ir kitus informacijos šaltinius.
Surinktos medžiagos sisteminimas, apibendrinimas ir apipavidalinimas pasirinkta forma.
Tyrimo rezultatų pristatymas klasės draugams.
Klasės draugų pristatytų tyrimų įvertinimas, stipriųjų ir silpnųjų savybių aptarimas.

Tyrimo metu:

Atlikdami tyrimą „Žemaičių lituanistinio sąjūdžio ir lietuvių tautinio atgimimo veikėjų įamžinimas Lietuvoje“, surinksite daugiau informacijos apie žemaičių lituanistinio sąjūdžio ir lietuvių tautinio atgimimo veikėjus, gebėsite paaiškinti, kaip šie asmenys įamžinti mūsų šalyje.
Atlikdami tyrimą „Pasirinktos Europos tautos siekis sukurti savo nacionalinę valstybę, sėkmės bei nesėkmės ir jų pamokos dabarčiai“, rasite daugiau informacijos apie nacionalizmą ir bandymus sukurti tautines valstybes Europoje XIX a., apie šio proceso sėkmes bei nesėkmes, atskleisite, ko galima iš jų pasimokyti dabartiniais laikais.

Daugiau