Įsivertinimas – Opiq
1 / 2
×
Tema 2.9 (Lietuvių kalba 5 kl.)
Lietuvių kalba. 5 kl. (Baltos lankos Klett)
Tema 2.9

Įsivertinimas

  1. Savo žinias ir gebėjimus įvertinkite taškais. Atlikite penkias savikontrolės užduotis. Mokytojo padedami ištaisykite klaidas ir suskaičiuokite surinktus taškus.
 

1. Dar kartą perskaitykite vadovėlyje pateiktą ištrauką iš Mikalojaus Daukšos „Prakalbos į malonųjį skaitytoją“ ir taisyklingai įrašykite trūkstamus žodžius.

(10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)

Kurgi pasaulyje yra (1) 

, tokia prasta ir niekinga, kad neturėtų šių trijų savų ir tarsi įgimtų dalykų: tėvų žemės, (2) 
 ir (3) 
?
Visais amžiais žmonės kalbėjo savo gimtąja kalba ir visados rūpinosi ją išlaikyti, (4) 
,
(5) 
 ir (6) 
.

Ne žemės (7) 

, ne drabužių (8) 
,
ne šalies gražumu, ne miestų ir pilių tvirtumu gyvuoja tautos, bet daugiausia (9) 
 ir vartodamos savo kalbą, kuri didina ir išlaiko bendrumą, (10) 
 ir brolišką meilę. 

2. Pateiktus žodžius suskirstykite į vienareikšmius ir daugiareikšmius.

(10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)
Vienareikšmiai žodžiai
    Daugiareikšmiai žodžiai
      Vilkite atsakymą iš čia į aukščiau esantį stulpelį
      • Varna
      • Žiūronai
      • Akis
      • Mokykla
      • Pica
      • Žiedas
      • Didžióji Britãnija
      • Daiktavardis
      • Instruktažas
      • Karoliukai

      3.  Kuriuose sakiniuose žodžiai pavartoti tiesiogine reikšme, o kuriuose – perkeltine? Pagal tai sugrupuokite sakinius.

      (10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)
      Tiesioginė reikšmė
        Perkeltinė reikšmė
          Vilkite atsakymą iš čia į aukščiau esantį stulpelį
          • Pakilo šviesi saulė.
          • Senelės šviesus protas.
          • Senelis snaudžia po pietų.
          • Snaudžia šilelis.
          • Mokiniai plaukė baidarėmis.
          • Merginų daina plaukė nušienautomis pievomis.
          • Tėčio kolekcijoje yra auksinė moneta.
          • Gydytojos širdis auksinė.
          • Buvo pakeltas sunkus akmuo.
          • Laukia sunkus darbas.

          4. Užpildykite lenteles: parinkite po du sinonimus pateiktiems žodžiams, o paskui sugalvokite po vieną antonimą (be priešdėlio ne-).

          (10 taškų, už klaidą atimama 0,5 taško.)

          Krapnoti, prunkšti, paspirtis, šilas, sumanus, kvaksėti, giria, galvotas, parama, merkti.

          Sinonimai

          lyti

          miškas

          protingas

          krapnoti, merkti

          pagalba

          juoktis

          Antonimai

          apačia

          juodas

          gilus

          blogai

          ten

          prieš

          juoktis

          trumpas

          protingas

          pilnas

          5. Baikite pildyti homonimų lentelę.

          (10 taškų, už klaidą atimamas 1 taškas.)

          Reikšmė

          Žodis

          Reikšmė

          žiedas

          akis

          raktas

          smuiko raktas

          bilietų pirkimo vieta

          kasa

          žuvis

          lynas

          nerti

          vąšeliu

          banda

          1. Įvertinkite savo darbą: naudodamiesi taškų ir balų lentele, nustatykite pasiekimų lygį.

          Atsižvelgdami į taškus, kuriuos surinkote atlikę kiekvieną užduotį, nuspalvinkite namelį.

          Pavyzdžiui, jei pirma užduotis įvertinta 10–9 taškais, atitinkamą namelio langelį spalvinkite žaliai. Jei antra užduotis įvertinta 8–7 taškais, spalvinkite geltonai ir t. t. Nuspalvinti langeliai parodys, ką mokate geriausiai, o ką dar reikėtų pasimokyti. Ar jūsų namelis žaliuoja? O gal gausu raudonų atspalvių? Susimąstykite, ar sistemingos jūsų leksikos žinios.

          Mokinio individualios pažangos namelis

          Leksikos žinių
          ​įsivertinimas

          Užduoties
          ​numeris

          10–9 tšk.
          ​Viską
          ​moku
          ​puikiai.

          8–7 tšk.
          ​Reikia
          ​įtvirtinti
          ​žinias.

          6–4 tšk.
          ​Dar reikia
          ​kai ką
          ​pakartoti.

          3–0 tšk.
          ​Verčiau
          ​pasimokyti
          ​ir įsivertinti
          ​iš naujo.

          Gebu atidžiai skaityti tekstą, rasti raktinius žodžius.

          1

          Skiriu vienareikšmius ir daugiareikšmius žodžius.

          2

          Skiriu tiesioginę ir perkeltinę žodžio reikšmes.

          3

          Moku vartoti sinonimus ir antonimus.

          4

          Gebu vartoti homonimus.

          5

          Prašau palaukti