Tema 5.13 (Lietuvių kalba 6)

BŪDVARDŽIŲ LAIPSNIAI

Būdvardis turi dar vieną išskirtinį gebėjimą – padeda mums palyginti du daiktus, parodyti dalį daikto ypatybės.

Tai būdvardžio laipsniavimas. Laipsniuojami tik kokybiniai būdvardžiai.

28.1. Palyginkite.

Nelyginamojo laipsnio forma ypatybės kiekio nerodo.

Aukštesnysis ir aukščiausiasis laipsniai daromi iš nelyginamojo laipsnio.

28.2. Būdvardžių laipsniai

Pagal pavyzdį parašykite būdvardžių laipsnius.

Pavyzdys. Dosnus – dosnesnis, dosniausias.

  1. drąsus
  • aukštesnysis laipsnis – ;
  • aukščiausiasis laipsnis – .
  1. kilnus
  • aukštesnysis laipsnis – ;
  • aukščiausiasis laipsnis – .
  1. spartus
  • aukštesnysis laipsnis – ;
  • aukščiausiasis laipsnis – .
  1. gilus
  • aukštesnysis laipsnis – ;
  • aukščiausiasis laipsnis – .
  1. tamsus
  • aukštesnysis laipsnis – ;
  • aukščiausiasis laipsnis – .
  1. Šitas vanduo šaltas, bet anas už jį , o paskutinėje stiklinėje pats .
  2. Vyčio sportbačiai balti, Jono , o Ąžuolo patys .
  3. Šiandien žiūrėjome įdomų filmą, rytoj bus dar , o kitą savaitę .
  4. Mūsų namas mažas, bet kaimynų dar , o mano senelio iš visų .
  5. Pernai vasara buvo karšta, bet užpernai dar , o prieš trejus metus pati .
  6. Mokykloje jaučiuosi saugus, namie , o su šeima – .

Truputį mažesnį ypatybės kiekį, negu nusakomą aukštesniuoju laipsniu, rodo būdvardžiai su priesagomis -ėlesnis, -ėlesnė:

gražėlesnis juodėlesnė

Aukščiausiasis laipsnis irgi turi reikšmės atspalvį, nusakomą visų aukščiausiojo laipsnio forma. Ji padaroma iš aukščiausiojo laipsnio su įvardžiais pats, pati arba visų:

pats gražiausias pati gražiausia visų gražiausias

Kaip padaromi būdvardžio laipsniai ir ką jie reiškia, geriausiai matyti iš schemos.

28.4. Perrašydami sakinius pavartokite tinkamiausius atitinkamo laipsnio būdvardžius.

1. Tulpė _______, aguona _______, o rožė _______ . 2. Rokas gyvena _______ name, bet Danieliaus namas _______ . 3. Šitas filmas _______, bet anas _______ . 4. Mano pirštinės _______, o Austėjos _______ . 5. Jūra vakar buvo _______, šiandien _______ . 6. Nemuno krantai _______, bet Neries _______ .

  1. Jis toks juodas, kad galiu sakyti – (juodas)  už naktį.
  2. Šitas paveikslas (gražus)  iš visų.
  3. Jūsų auklėtoja gera, bet mūsų (gera) .
  4. Kas (didelis)  – Mėnulis ar Žemė?
  5. Po lietaus net žolė atrodo (žalia)  negu vakar.
  6. Arnas mūsų klasėje (geras)  matematikas.

28.6. Nurašydami sakinius įrašykite praleistas raides.

1. Mes išbėgsime į žal__sias pievas, kur rasa šalč__sia, kur žolė tank__sia. 2. Žemaičių girios gūd__snės ir tank__snės. 3. Varnas nešė skaudž__ žin__ kareivio motinai. 4. Nunešk mane už mėlyn__j__ vandenų, už aukšt__j__ kalnų, kur dienos ilg__sios, kur saulė karšč__sia. 5. Sveč__ pasirinko apskrit__j__ stalą. 6. Mamai vienintel__ liksiu skolinga už nuoširdž__ šypseną ir gerus žodžius.

28.7. Sakiniuose raskite būdvardžius ir išnagrinėkite juos pagal pavyzdį.

Pavyzdys. Saldus – būdv., kokyb., nelyg. l., vyr. g., vns. V.

1. Rašytojo kambaryje stovėjo tik medinis stalas ir dvi neaukštos kėdės. 2. Raudono automobilio langai buvo truputį didesni ir tamsesni. 3. Šiandien rašysime patį sunkiausią šio pusmečio kontrolinį. 4. Gimtame krašte ir oras gaivesnis, ir duona skanesnė. 5. Senis grublėtais pirštais lietė auksinius pinigus. 6. Trumpiausią naktį lietuviai ant kalnų uždegė aukštus laužus.

Prašau palaukti