MOKYMOSI TIKSLAI
- Aptarsite norminius ir nenorminius skolinius.
- Išsiaiškinsite, kas yra vertiniai ir vertalai.
- Susipažinsite su semantizmais ir aptarsite daugiareikšmių žodžių reikšmes.
STEBIME
Perskaitykite kalbininkės Daivos Murmulaitytės mintis ir atsakykite į klausimus.
Bendrinei kalbai niekaip netiks chebravežis, kurį kažkas juokaudamas sugalvojo norėdamas pavadinti automobilį draugams („chebrai“) vežioti, nors žodžių darymosi atžvilgiu jis niekuo ne blogesnis už miškavežį, grūdvežį ar duonvežį, būtent pagal jų ir kitų panašių pavyzdį šis naujadaras ir sukurtas. <...> Jei siūlydamasis draugams pavėžėti savo automobilį pavadinsit būtent taip, niekas su kirviu nesivaikys, kad išluptų baudą ar įsiūlytų taisyklingesnį žodį. Kaip ir romano nereikalaus išimti iš knygynų dėl kokio motyvuotai pavartoto keiksmažodžio. Tik jei, kad ir motyvuotai, imtų keiktis TV diktoriai ar chebravežis kaip terminas norėtų prasmukti į kokį įstatymą, tai, mano galva, nebūtų nei gera, nei protinga, nei linksma.
(Iš pokalbio su Daiva Murmulaityte)
- Kodėl chebravežis netinka bendrinei kalbai? Kokio funkcinio stiliaus atspalvį turi šis žodis?
- Koks kalbininkės požiūris į svetimžodį? Kada skolinių vartojimas pateisinamas?
- Ko reikia, kad skolinys prigytų bendrinėje kalboje?
AIŠKINAMĖS
Kalbotyroje norma vadinama tai, kas kalboje yra dėsninga ir reguliaru, iš dalies pastovu, būtina ir visuotina, vartotojų teigiamai vertinama. Dažnai apie tai sakome „normalu“, „teisinga“, „taisyklinga“.
Leksikos norma – tai kalbininkų patvirtinti ir žodynuose surašyti žodžiai ir jų vartojimo reikšmės. Šių normų nesilaikymas įvardijamas kaip kalbos normų pažeidimas – klaida.
Vertės požiūriu aptarkime iš kitų kalbų pasiskolintus žodžius, kuriuos vadiname skoliniais. Pagal tai, ar skoliniai teiktini bendrinei kalbai, ar ne, skiriami norminiai ir nenorminiai skoliniai.
SKOLINIAI PAGAL VERTĘ | |
Norminiai skoliniai | Nenorminiai skoliniai |
|
|
Lietuvių kalbos istorijoje susiklostė gyva tradicija vengti nenorminių leksikos skolinių viešoje bendrinėje kalboje.
ĮTVIRTINAME
1. Penkiolika pateikiamų nevartotinų žodžių (1–3 užduoties dalys) įkelkite greta atitinkamų lietuviškų žodžių. Aptarkite šių skolinių vartojimą.
- Reformos galižmonių pasipiktinimą.
- Šios problemosneperprantame.
- nusprendėme atlikti bandymą.
- Jieištyrė žemės gruntą.
- Turime puikiaidarbo metodus.
- Kastokių priemonių pasirinkimą?
- netikslumų, darbuotojas turi sustabdyti aparatą.
- Pacientas sunkiaiskausmą.
- Jo laikysena yra
- Patariama sluoksniuoti drabužius:prigludusius marškinėlius,marškinius, o ant jųšvarką.
- Nepamirškitediržo.
- Jei saulėta,akinius, o ant galvos – kepurę.
- Įėję į patalpą,batus.
- Sugalvokite po sakinį su šiais žodžiais: ypatingai, teisingai, atleisti, užmetinėti, pasirašyti, atstatyti, pergyventi, pasisakyti, nukreipti, praeiti, pašvęsti, galvoti, gautis, naudoti, vartoti, talpinti. Dauguma iš jų yra daugiareikšmiai. Pasitikrinkite žodyne, ar taisyklingai vartojate šių žodžių reikšmes.
APIBENDRINAME
- Pasirinkite vieną iš žemiau pateiktų užduočių ir patyrinėkite skolinius, pavyzdžiui, vaibas, feisbukas, vaifajus, vatsapas, kedai ar kitus.
- Remdamiesi 1–2 pasirinktais skoliniais, parašykite samprotavimo pastraipą, kaip skoliniai atspindi visuomenės gyvenimo pokyčius. Aptarkite šių skolinių kilmę, vartojimo sritį ir rašybą.
- Pasiskirstę į grupes, aptarkite po 2–3 nenorminius skolinius, parenkite apie juos pranešimą ir pristatykite jį klasėje. Pabaigoje surenkite apibendrinamąją diskusiją, ar vertėtų tuos skolinius keisti lietuviškais naujadarais, pavyzdžiui, feisbuką – veidaknyge.