Palesinti paukštį
- Tyliai persiskaitykite eilėraštį, apžiūrėkite kitus meno kūrinius.
Violeta Palčinskaitė
PALESINTI PAUKŠTĮ
Palesinti paukštį...
Priglausti priklydusį šunį.
Ir sapną pašaukti,
Siūbuojantį eglės viršūnėj.
Dar smėlio dėžėj
Sutaisyti sulaužytą lėlę.
Pareiti – išeiti,
Sustot pakely valandėlę.
Pakalbint gražiai
Mūsų kiemą bešluojančią sargę,
Sugrįžus namo, –
Apkabinti močiutę – ji verkia...
Jau baigias diena –
O darbelių darbų vis nemąžta.
Nespėjau ir vėl atsiūlėti
Lovatiesės krašto.
Jau supasi sapnas
Pamėlusios eglės viršūnėj.
Palesinti paukštį...
Priglobti paklydusį šunį...
- Apie ką susimąstyti paskatino eilėraštis? Kiti kūriniai?
- Ar pastebėjote, eilėraščio pabaigoje poetė skatina grįžti prie pirmųjų eilučių... Pabandykite taip skaityti eilėraštį. Kaip manote, ką poetė tuo nori pasakyti?
- Eilėraštis labai melodingas. Išmokite jį skaityti raiškiai.
- Prisiminkite trečioje klasėje skaitytus, atmintinai išmoktus eilėraščius. Apie ką jie skatino susimąstyti? Jei prisimenate, padeklamuokite gražiausius posmus.
- Raskite eilėraštyje eilutes, kurios parodo, kad kalbama pirmuoju asmeniu.
- Atlikite pasirinktą užduotį:
- Ką gero jūs stengiatės padaryti kitiems žmonėms, gamtai? Parašykite sakinių pirmuoju asmeniu.
- Nurašykite pirmąjį posmą veiksmažodžius parašydami būsimojo laiko pirmuoju asmeniu.
 Aušra Semenaitė, 11 m. |  Rachelė Elžbieta Račiūtė, 12 m. |
 Autorius nežinomas |
Užduotys
Žodis – ką veikiu? – ką veikiau? – ką veikdavau? – ką veiksiu?
Naudoti – naudoju – naudojau – naudodavau – naudosiu.
Vaizduoti – – – – .
Pašokti – – – – .
Virpėti – – – – .
Pažadinti – – – – .
Klaus, kalb, išim,
perk, dėkoj, kel,
keliauj, ein, gal,
plauk, lauk, galvoj,
ber, kartoj, pil,
ver, merk, ved,
zyz, ner, nor,
ded, seg.
- Service provided by UAB "Biznio mašinų kompanija" and "Star Cloud OÜ"